Strategie für den Aufschwung des Landes durch Wissenschaft und Bildung

Im Mai 1995 hielten das Zentralkomitee der KP Chinas und der Staatsrat die nationale Versammlung für Wissenschaft und Technik ab. Dabei wurde beschlossen, die Strategie für den Aufschwung des Landes durch Wissenschaft und Bildung landesweit durchzuführen. In den darauf folgenden über 20 Jahren wurde diese Strategie durch den 9. Fünfjahresplan und den langfristigen Plan bis zum Jahr 2010 sowie andere wichtige Entscheidungen und Anordnungen inhaltlich stetig erweitert. Im Bericht auf dem XIX. Parteitag der KP Chinas wurde die Strategie als eine der sieben Strategien eingestuft, die für den entscheidenden Sieg bei der umfassenden Vollendung des Aufbaus einer Gesellschaft mit bescheidenem Wohlstand mit Entschlossenheit durchgeführt werden sollen. Bei der Strategie für den Aufschwung Chinas durch Wissenschaft und Bildung geht es darum, unter Anleitung des Gedankens, dass Wissenschaft und Technik die prim?ren Produktivkr?fte bilden, das Bildungswesen als Grundlage zu betrachten und Wissenschaft und Technik sowie dem Bildungswesen gro?e Wichtigkeit in der wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklung beizumessen. Es gilt, Chinas wissenschaftlich-technische St?rke und seine F?higkeit zur Umwandlung wissenschaftlich-technischer Errungenschaften in reale Produktivkr?fte zu verst?rken, den Beitrag von Wissenschaft und Technik zum Wirtschaftswachstum zu steigern, die wissenschaftlich-technische und kulturelle Qualifikation der gesamten chinesischen Bev?lkerung zu erh?hen und den wirtschaftlichen Aufbau in Bahnen zu lenken, die auf wissenschaftlich-technische Fortschritte und die Verbesserung der Qualifikation der Werkt?tigen setzen, damit sich Chinas Prosperit?t und Aufschwung beschleunigen.

Bei der Strategie für den Aufschwung des Landes durch Wissenschaft und Bildung dient das Bildungswesen als Grundlage und Wissenschaft und Technik bilden den Schlüssel zum Erfolg. Bei der Durchführung der Strategie gilt es, die grundlegende Rolle von Wissenschaft und Technik sowie der Bildung in der Weiterentwicklung des Landes voll zu entfalten. Es gilt des Weiteren, die Reform des wissenschaftlich-technischen Systems und des Bildungswesens zu vertiefen und die Verbindung von Wissenschaft und Technik sowie der Bildung mit der Wirtschaft zu f?rdern. Wissenschaftler und Ingenieure müssen bewusst die Arena des wirtschaftlichen Aufbaus betreten und die L?sung von Schlüsselproblemen der volkswirtschaftlichen Entwicklung als ihre Hauptaufgabe betrachten. Das Bildungswesen muss sich an der Modernisierung, der Welt und der Zukunft orientieren. Damit dies gelingt, gilt es, die bestehenden Bildungsstrukturen zu optimieren, das gegenw?rtige Bildungssystem zu reformieren, Chinas Ressourcen rational zu verteilen, die Bildungsqualit?t und Effizienz des Lehrbetriebs zu erh?hen und das Bildungswesen eng mit der Wirtschaft zu verzahnen.

科教興國戰略

1995年5月，中共中央、國務院召開全國科學技術大會，決定在全國實施科教興國戰略。20多年來，“九五”計劃、2010年遠景目標等一系列重大決策部署不斷賦予“科教興國”新的時代內涵。中共十九大報告更是將科教興國戰略確定為決勝全面建成小康社會需要堅定實施的七大戰略之一。科教興國戰略就是在“科學技術是第一生產力”思想的指導下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，增強國家的科技實力和科學技術向現實生產力轉化的能力，提高科技對經濟的貢獻率，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。

科教興國戰略，基礎在教育，關鍵在科技。實施科教興國戰略，必須充分發揮科技和教育在興國中的基礎作用，必須深化科技和教育體制改革，促進科技、教育同經濟相結合。科技工作必須自覺面向經濟建設主戰場，將攻克國民經濟發展中迫切需要解決的關鍵問題作為主要任務；教育工作要面向現代化、面向世界、面向未來，通過優化教育結構，改革教育體制，合理配置資源，提高教育質量和辦學效益，使教育與經濟緊密結合起來。